• Einführung  

Klimawandel, Kriege, Spannungen, Inflation, Pandemien, Rechtsruck, Flucht, Migration, Unsicherheit, Arbeitslosigkeit. Das letzte Jahrzehnt ist die Menschheit einer Kombination aus mehreren, parallel auftretenden und andauernden Krisen ausgesetzt. Darunter leiden hauptsächlich die Jugendlichen, die gleichzeitig die tiefgreifenden Veränderungen des digitalen Zeitalters dazu erleben. Sie berichten von erhöhtem Stress und Zukunftsängsten. Der Zugang zu psychischer Gesundheitsversorgung in vielen Orten ist oft begrenzt, was die Situation verschlimmert. Die Distanzierungsmaßnahmen während der Pandemie hat das Problem weiter verschärft. Darüber hinaus kommen die verheerenden Konsequenzen der sozialen Isolation. Die einzige Antwort darauf könnte nur die soziale Interaktion mit Gleichaltrigen sein, worauf das hier vorgestellte Projekt zielt.  Die jungen Menschen können sich im Rahmen von Express Yourself – Impress Ourselves: Malen in Franken austauschen, interagieren, Resilienz und Anpassungsfähigkeit entwickeln, sich aktiv an der Gestaltung einer weltoffenen Gesellschaft beteiligen und sich letztendlich besser kennenlernen.

 

• Die Herausforderung

Ausgehend von den obigen Überlegungen stelle ich mich als Kulturwissenschaftlerin und Malerin der Herausforderung, mit der Unterstützung der Klassenleitung, Jugendlichen mit Förderbedarf an bayerischen Schulen eine Bühne zu bieten. Das Projekt beruht auf einer bereits erfolgreich durchgeführten Malaktion mit Jugendlichen aus schwierigen Familienverhältnissen sowie mit geflüchteten SchülerInnen an einer niederbayerischen Schule. Impressionen:

 

»Unter der professionellen Anleitung von Frau Dr. Johanna Panagiotou (alias Victoria Mali, Malerin), pädagogische Mitarbeiterin an der Schule, zeichneten und malten die Schülerinnen und Schüler begeistert mit Wasser- und Aquarellfarben ihr ganz persönliches Motiv. Durch dieses Projekt konnten sie ihre Gefühle, Wünsche, Träume, Sehnsüchte oder einfach nur ihre ganz eigene Fantasie auf Leinwand bringen. Stolz präsentierten sie am Ende des Projekts ihre Kunstwerke, die an ihrem Abschlusstag am 26. Juli, an dem ihre Zeugnisse überreicht werden, in einer kleinen Ausstellung bestaunt werden können.«  

Link: www.bs3sr.de/aktivitaeten/berufsintegration/express-yourself-kunstprojekt-fuer-die-bik-klassen/

 

• Das Projekt und die Zielsetzung

Im Rahmen des Projektes zur kulturellen Bildung von Jugendlichen stehen die Ängste aber auch Hoffnungen der jungen Generation, die gegenseitige Bereicherung und die Kommunikation. Die Ergebnisse dieses Unterfangens können im Rahmen eines Weihnachtsbazars in Form einer Gruppenausstellung in schulischen Räumlichkeiten vorgestellt.

 

• Die Bedeutung und die Relevanz für die Kulturelle Bildung

Ziel ist es, die kulturelle Erfahrung – auch von benachteiligten Gruppen – und die künstlerische Ausdrucksmöglichkeiten sowie die interkulturellen und sozialen Kompetenzen [Teamarbeit] zu fördern, Kreativität zu entwickeln und ein Verständnis für die Vielfalt kulturübergreifender Ausdrucksformen zu vermitteln. Ferner wird an der Wertschätzung von Kunst gearbeitet, da das Fach bedauerlicherweise oft im Rahmen des Leistung- und Notendrucks in Schulen unterrichtet wird.

 

Wesentlich ist auch die kulturelle Teilhabe, da die letzten Jahre traumatisierte Jugendliche beschult werden, die in ihrem Herkunftsland nie eine reguläre Schule besucht haben. Somit setzen wir uns auch die Sensibilisierung und den respektvollen Umgang mit kulturellen Unterschieden zum Ziel.

 

Des Weiteren geben wir den jungen Menschen und ihren LehrerInnen und der Workshop-Leiterin die Möglichkeit, die individuellen kreativen Fähigkeiten zu entdecken und gleichzeitig in einer Gruppe zu interagieren. Nach einer Malaktion mit einer breiten Thematik (die jungen Menschen sind frei zu malen, was sie wollen), kommen die Jugendliche näher und erklären in einem Kreis, und unter der Beobachtung von Passanten, ihre Werke (es gibt ein individuelles Bild und ein Gruppenbild); es entsteht eine kritische Reflexion über die Sorgen und die Perspektiven dieser Generation.

 

Somit schaffen wir letztendlich ein Bewusstsein für die Relevanz von Kunst und Kultur in der gesellschaftlichen Teilhabe, Integration und der Bewältigung sozialer Herausforderungen.